Introdução da CDD – Exemplo de questões

Já falei em algumas análises de prova da importância de ler a introdução da CDD, mesmo ela estando em inglês. Google tradutor tá aí pra isso. Vou por alguns exemplos e vocês vão conseguir visualizar melhor.

UNIRIO 2008

35) Na CDD, uma biografia de um missionário metodista norte-americano na China começa por 266 Missões. O conteúdo da obra pode ser expresso por três números diferentes:
266.0092 biografia de missionários
266.02373051 missões estrangeiras dos E.U.A. na China
266.76092 biografia de missionários da Igreja Metodista Unida
De acordo com o princípio do zero, a opção correta é a notação
a) 266.02373051.  b) 266.76092.  c) 266.0092.  d) 266.0023.  e) 266.00920.

Análise: Existe um grande tópico chamado “Classificando com a CDD” página 7 da introdução ,  nele o 2° ponto é sobre usar mais de um assunto na mesma disciplina . O item E é o que trata desse exemplo, EXATAMENTE IGUAL.  Gabarito B

Regra do Zero

36) O princípio norteador da CDD é que as obras devem ser classificadas na disciplina a que se destinam, e não naquela de que derivam. Isso permite que obras utilizadas em conjunto sejam encontradas juntas. Neste sentido, um texto geral de um zoólogo sobre o controle de pestes agrícolas deve ser classificado em
a) Agrozoologia. b) Zoologia. c) Ecologia. d) Zootecnia. e) Agricultura.

Análise : Na página 6 da introdução. EXATAMENTE IGUAL o exemplo. Gabarito: E

Exemplo Agricultura

UNIRIO 2009

36) Assinale as premissas verdadeiras ou falsas em conformidade com a Classificação Decimal de Dewey.

( ) A classificação adequada de uma obra depende, em primeiro lugar, da determinação do assunto a que ela se refere.  CERTO, está na página 5

Determinar o assunto de uma obra
( ) Um ponto decimal é colocado após o conjunto de cada três algarismos, para facilitar a leitura. ERRADO. Está na página 4

ponto decimal
( ) Os números da CDD são incorporados em registros bibliográficos do MARC e distribuídos às bibliotecas por meios de comunicação computadorizados, dados da CIP e fichas da LC.
( ) Os sumários com um só nível nas listagens e tabelas não proporcionam uma visão geral das classes que  têm subdivisões abrangendo 4 a 40 páginas.
( ) Quando um tópico subordinado é uma parte preponderante de um número, às vezes, ele é indicado  como parte de um cabeçalho duplo.

Está correta a sequência

a) V – V – F –F – V.
b) F – V – F – V – V.
c) V – F –V – F – V.
d) F –V – F – V – F.
e) F – F –V – V –F.

Gabarito C   (As outras opções não estão na introdução , mas já dava pra acertar a questão né?) 

37) Na CDD, quando encontrarmos vários números diferentes para o assunto de uma dada obra e todos  parecerem igualmente bons, devemos utilizar a:

a) tabela de último recurso.
b) força hierárquica.
c) subdivisão padrão.
d) ordem de preferência.
e) notação interdisciplinar.

Análise: Mais uma questão EXATAMENTE IGUAL. Página 8. Gabarito : A

tabela de último recurso

UNIRIO 2012 

36) A respeito da Dewey Decimal Classification 22nd edition, analise as afirmativas a seguir:

I) As notas que definem o que é encontrado na classe e em suas subdivisões e as que descrevem o que é  encontrado nas outras classes possuem força hierárquica. CERTO, está na página 12

Notas de força hierárquicas
II) É possível acrescentar subdivisões-padrão da Tabela 1 a qualquer número das listagens, a menos que  haja uma instrução específica em contrário. CERTO,  está na página 17

tabela 1
III) O classificador nunca deve usar mais de um zero ao aplicar uma subdivisão padronizada, a menos que  seja instruído a fazê-lo.  Mesma regra de zero já comentada.
IV) As notas de números construídos identificam e explicam a origem dos números construídos que são  incluídos nas listagens e tabelas.CERTO, está na página 12

notas construidas

Estão CORRETAS as seguintes afirmativas:

a) I, II, III e IV.
b) III e IV, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I e II, apenas.

Gabarito: A

37) Observe a classe no quadro abaixo:

652.302 Níveis específicos de habilidade
[.302 01-.302 09] Subdivisões-padrão
Não use; classifique em 652.3001-652.3009

As subdivisões-padrão quando figuram entre colchetes são denominadas número

a) global.
b) gancho.
c) opcional.
d) interdisciplinar.
e) centralizado

Análise: Está na página  11EXATAMENTE IGUAL. Gabarito : B 

número gancho

BNDES 2013

40 Na Classificação Decimal de Dewey (CDD), a nota indicativa do uso de um número de classe é mais amplo ou mais restrito do que a que se evidencia pelo cabeçalho. Tal nota é a de
(A) aproximação
(B) inclusão
(C) definição
(D) dispersão
(E) âmbito

Análise: Página 12. EXATAMENTE IGUAL. Gabrito: E 

notas de âmito

55 No âmbito da CDD, os números entre colchetes representam tópicos que foram

(A) criados para fornecerem alternativas à prática padronizada.
(B) relocados ou descontinuados, ou que não foram atribuídos.
(C) utilizados para informações que não são evidentes na hierarquia de notações.
(D) identificados como em espaço de espera.
(E) indicados para significar se um número é mais estrito do que evidenciado.

Análise: Página 11. EXATAMENTE IGUAL. Gabarito: B

colchetes

56 Na CDD, se dois assuntos receberem tratamento equiparável e não forem usados para introduzir ou explicar um ao outro, a obra deve ser classificada pelo assunto cujo número aparecer primeiro nas listagens. Essa regra denomina-se regra de(o)
(A) três
(B) zero
(C) primeiro de dois
(D) número interdisciplinar
(E) tratamento completo

Análise: Página 7 EXATAMENTE IGUAL. Gabarito: C

rimeiro de dois

E aí consegui convencer vocês da importância de ler/estudar pela introdução da CDD?  Você pode achar ela AQUI , em inglês.

Ranganathan não faz milagre, estudar sim!

Beijos

Thalita Gama

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